 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
DOKUMENTI |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Od
dokumenata Kongregacije za katolički odgoj pri Svetoj Stolici na hrvatskom
su do sada tiskani "Vjerska dimenzija odgoja u katoličkoj školi"
i "Odgojne smjernice o ljudskoj ljubavi" koji se mogu nabaviti
u knjižarama Kršćanske sadašnjosti.
Crkvene dokumente o katoličkom odgoju možete čitati na stranicama Kongregacije
za katolički odgoj, naravno uz znanje engleskog, njemačkog, francuskog,
talijanskog, portugalskog ili španjolskog jezika. |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
..
I hvala Bogu da čovjek nije ustajala bara u kojoj će se skupljati žabokrečina
ljudskih gluposti. Znamo da tek trajni odgoj osigurava nastavak započetoga
i mogućnost cjelovitog i konačnog ostvarenja ideala novog čovjeka stvorenog
na sliku Božju... (Uvod) |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
ČLANCI,
ESEJI... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Možemo li odgajati. a da iz odgoja i svojih odgojnih
sustava, ustava, obitelji, ustanova, srdaca i života izbacimo Boga koji
je Počelo svega? (Uvod) |
|
|
| |
|
|
Stručni
i znanstveni članci, razmišljanja, eseji... - tematika katoličkog odgoja
s različitih aspekata... |
|
|
|
|
| "Učenici
veći dio svojih dana i svoje mladosti provode u životu i u radu škole.
Često se "škola" poistovjećuje s "nastavom". Ustvari,
nastava s katedre samo je dio školskog života. U skladu s didaktičkom
djelatnošću što je izvodi nastavnik tu je aktivno sudjelovanje učenika
koji osobno i zajednički rade: studij, istraživanja, vježbe, izvanškolske
aktivnosti, ispiti, odnosi s nastavnicima i s drugima, grupne aktivnosti,
skupovi razreda i instituta.
U složenom školskom životu katolička škola, potpuno slična drugim školama,
razlikuje se od njih u bitnoj točki: ona je povezana s Evanđeljem iz koga
crpe nadahnuće i snagu."
(Kongregacija
za katolički odgoj: Vjerska dimenzija odgoja u katoličkoj školi, KS, Zgb,1989.
str.26) |
|
Izazov
nove religioznosti |
|
|
|
|
|
|
|
|
Međuljudski
odnosi u obitelji |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Savjeti
za roditelje |
|
|
|
|
|
No,
sva istraživanja, sva tehnika i napredak zaustavljaju se na granicama jedne
tamne zone u koju ljudsko oko ni tehnika ne mogu prodrijeti. Postoji dio
čovjeka, i to bitni dio njegova postojanja, njegova bića, koji je tajna
u punom smislu, tajna u koju uvodi samo objava. Tu tajnu nam otkriva Pismo
izričajem punim svjetla i radosti: "Čovjek je stvoren na sliku Božju".
(usp. Post 1,26). (Čovjek - slika Božja) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NASTAVNA
I ODGOJNA PODRUČJA |
|
|
|
|
|
|
Katolički
odgoj kroz pojedine nastavne predmete ili nastavna područja u katoličkoj
školi, specifičnosti pojedinih nastavnih cjelina, povezivanje vjere
i kulture, vjere i znanosti u katoličkoj školi... |
|
|
|
|
|
|
|
|
GLAZBA
- NIJE SAMO GLAZBA! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISKUSTVA |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Iskustva
iz prakse - zapažanja prikupljena tijekom dugogodišnjeg odgojnog djelovanja,
uspješni projekti koji su, osim obrazovne, imali i naglašenu kršćansku odgojnu
komponentu, inicijative koje su se pokazale dobrima... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Već
na prvim stranicama sv. Pisma vidimo da Bog stvara čovjeka kao biće odnosa,
kao društveno biće. "I reče Bog; Nije dobro da čovjek bude sam"
(Usp. Post 2,20). Upravo nam Biblija govori da smo stvoreni da živimo i
komuniciramo jedni s drugima, jer bi život bio nemoguć bez komunikacije,
bez primanja i darivanja, pitanja i odgovora, bez uzajamnosti. Cijeli je
svijet zapravo pitanje i odgovor i to vrijedi za sva živa bića pa i za čovjeka,
jednako tako i za odgoj. U odgoju više nego igdje treba učiti i odgajati
se, kako osoba koja odgaja tako i osoba koju se odgaja, komuniciranju, dijalogu.
(Čovjek - biće odnosa) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PRIJEVODI |
|
|
|
|
|
|
|
|
Posuđeno,
ali korisno... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CRTICE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Događaji,
sjećanja, male životne priče... puno govore i bez dodatnih objašnjenja... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
JEKA
RIJEČI |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Razmišljanja
o odgoju nadahnuta Božjom Riječju... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"I
nastanila se među nama" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
KATOLIČKE
ODGOJNO - OBRAZOVNE USTANOVE U HRVATSKOJ |
|
Riječ
je, zapravo, o odgojnom procesu
koji je:
-
osoban, a ujedno zajedničarski;
- stupnjevit i progresivan;
- s raskidima i kvalitativnim skokovima;
- uključuje sukobe;
- odlučan;
- planski i oslobađajući;
- uključen u povijest;
- ostvaren uz pomoć mnogobrojnih suradnika;
- primjereno izvršen u Isusovom životu;
- zapisan u srcima posredstvom djelovanja Duha Svetoga u "unutarnjem
čovjeku";
- izražen u hodu vjere Marije "Otkupiteljeve majke".
- osobni i zajedničarski odgoj (Bog
odgaja svoj narod) |
|
|
|
|
|
|
Nemamo
ambicija donijeti potpun popis i adresar svih katoličkih vrtića, visokoškolskih
ustanova i domova. Ovdje su navedeni oni za koje znamo da imaju svoje web-stranice
ili barem e-mail adresu ili smo na internetu našli podatake o nazivu i adresi.
Za katoličke škole podaci su potpuni. Ukoliko želite prijaviti svoju ustanovu
pošaljite nam mail. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bit
odgoja je oblikovanje unutarnjeg čovjeka s ciljem oslobađanja njegovih
najplemenitijih potencijala.
Jacques Maritain |
|
|
|
|
|
|
|
U
odgoju je najdjelotvornije ono što odgojitelj jest, zatim ono što radi,
i tek na trećem mjestu, ono što govori.
Romano
Guardini |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|